吴卓，女，汉族，无党派，机电学院教授。从教以来一直在教学第一线，她先后主讲过《画法几何》、《工程制图》、《Auto CAD基础》、《计算机绘图》、《计算机图形学》、《制图综合训练》等课程。

教学效果好，热心教书育人

吴卓老师在教学中能从实际出发，根据学生的学习认识规律，运用教育学、心理学、认真组织教学。不断提高业务水平，认真备课，努力提高教学质量，教学效果显著，多年来一直受到学生的爱戴和好评。她讲课深入浅出，重点突出，对学生因材施教。教学方法得当，语言规范，板书板图工整清晰，辅导答疑耐心及时，批改作业认真细致，注重学生思维能力，分析问题与解决问题的能力，空间想象能力，自学能力，作图能力和综合素质的培养。能热爱学生，关心学生的成长，经常对学生进行思想品德教育，循循善诱，诲人不倦。能激发学生学习的兴趣和强烈的学习愿望，教会他们如何学习。

吴卓老师无论是重复课还是新开课，他都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。他教过的学生都肯定地说，听了吴老师的课，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。吴卓老师所授课程教学质量和教学效果良好，在教务处组织的学生评教中，每年均位于学院前茅。

为人师表垂范，关心学生成长

作为一名光荣的人民教师，力争做到身为教师，为人师表，在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。作为一名的教学工作者，吴卓老师能够严格要求自己，终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是在备、辅、考三个环节上，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

在长期的教学实践中，她深刻体会到，三尺讲台是培养跨世纪人才的前沿阵地，传授知识是手段，培养人才是目的。若要完成育人这一历史使命，教师必须具有健全的人格和执著的敬业精神，乐于奉献而不计私利的人生态度。一次吴卓老师生病，嗓子哑了，为了不耽误课程坚持上课，上课的时候，她跟学生说：“我今天只能发出这么大的声音，希望你们能够安静”，一百多人的教室鸦雀无声，吴卓老师非常感动。吴卓老师的敬业感染着学生，她从未因私事耽误过一节课；近几年指导学生开展科创活动，指导学生参加全国三维CAD创新设计大赛，有一组获全国大赛一等奖，有两组获甘肃赛区一等奖。

一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。吴卓老师还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，他耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，告诉学生大学的生活和学习阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

服务意识较强，倾心教学管理

吴卓老师作为工程图学教学部主任，总是围绕教学部教学这个中心工作，本着为全教学部教师服务的观念，积极做好与学校、学院工作的各项配合，认真组织教学部教师开展每周一次的教学研究活动。在教学工作和教学改革中，她能抓紧抓好本科课程建设、教学教材建设、教学研究、师资队伍和教风建设。为教学部提高整体教学质量，和培养综合素质的合格人才，打下了一定的基础。

经过近几年来的教育教学改革，很抓课程建设工作，首先抓梯队建设，使教研室教师队伍在原来缺编的情况下，变成现在教师队伍的职称、年龄、学历专业结构合理，有长远的师资建设规划和年度工作计划，同时对青年教师的培养都能作到有计划、有措施、有落实，且培养指导效果好；教学态度端正，全体教师都能为人师表，治学严谨，备课认真，作到讲稿齐全、规范，能严格执行教学计划，认真批改作业，按时辅导答疑，有良好的职业道德和敬业精神；使得工程图学教学部多年积淀下来的优秀作风得以传承。

吴卓老师带领全教学部的教师进行课程研究、教学方法研究，带头实施教师工作规范，认真履行所任业务职称的职责，注意听取本教学部人员的意见，不断提高工作水平。使全教学部教师每年都圆满完成了各项教学任务，无任何教学事故发生。

教学部近几年的教学成果显著，自2008年以来获得校级教学研究项目立项6项：校级规划教材立项4项；完成教材4部；《工程制图基础》多媒体课件获2011年第十一届全国多媒体课件大赛三等奖。《工程图学》多媒体课件获2012年第十二届全国多媒体课件大赛二等奖。《Solidwoks基础》多媒体课件获2013年第十三届全国多媒体课件大赛二等奖。“工程图学课程实践教学环节改革研究与实践”2013年获得甘肃省教育厅教学成果奖；2013年有2名教师获兰州理工大学青年教师讲课竞赛二等奖，有2名教师获兰州理工大学教案竞赛二等奖，2014年有一名老师获青年教师基本功大赛一等奖，有一名教师获二等奖。2010年入选兰州理工大学重点教学团队，2015年教学部被评为兰州理工大学先进基层组织。

积极开展教研与科研工作

吴卓老师在完成繁重的教学任务同时，积极开展教学研究和科学研究；发表教学论文10余篇，获省级教学成果奖3项，主编教材3部，参编教材5部；主持和参与纵横向课题10余项，获得专利1项；发表学术论文了近40余篇，其中EI收录3篇。